Teaching and Learning Functional Language Proficiency through Print Media

Abstract

With the growing importance of English in India‟s new economic environment, the National Council of Educational Research and Training (NCERT) organization has made important changes in the English language curricula for secondary education, emphasizing functional language proficiency (FLP). While it is a challenging task in rural schools infested with infrastructural resources, the professionalism, and creativity of a teacher may help a learner acquire language proficiency. In this article, we describe how printed materials, newspapers, in particular, can be used to help students acquire the necessary knowledge and skills. It is also can support students learning through various reading newspaper articles, listening when reading them loud, speaking when describing them, and writing about them. We implemented this approach in some rural schools in India and found it to be beneficial and interesting for students. В связи с растущим значением английского языка в экономике Индии организация Национального совета по исследованиям и обучению в области образования (NCERT) внесла важные изменения в учебные программы по английскому языку для среднего образования, сделав упор на владение функциональной языковой компетентностью (FLP). Хотя в сельских школах достижение поставленной цели вызывает определенные трудности в связи с недостаточностью имеющихся ресурсов, профессионализм и творческий подход учителя могут помочь учащемуся овладеть языком. В статье представлена методика использования печатных материалов, в частности газет, с целью формирования у учащихся необходимых знаний и навыков. Учащиеся могут узнать много нового, читая разнообразные газетные статьи, слушая друг друга при чтении статей вслух, обсуждая содержание статей и составляя письменные сочинения на их основе. Автор описывает опыт внедрения данного подхода в некоторых сельских школах Индии и отмечает, что он оказался весьма полезным и интересным для учащихся.