Оценка риска заражения COVID-19 и отношение к его профилактике слушателей переподготовки

Abstract

В статье представлены результаты сравнительного анализа оценок риска заражения COVID-19, отношения к его профилактике слушателей переподготовки за 2020-2022 годы. Общий объем выборки составил 198 слушателей психологопедагогических пециальностей. Сделан вывод, что слушатели имеют достаточно высокий уровень информированности о COVID-19, об эффективности различных способов профилактики заражения COVID-19. Наибольшее беспокойство у респондентов в условиях COVID-19 вызывают опасность для здоровья близких, отсутствие лекарственных средств и специального лечения. Отмечено снижение оценки респондентами риска заражения коронавирусом, частоты использования мер предотвращения COVID-19, падение интереса респондентов к новой информации о нем в период с сентября 2021 по май 2022 года по сравнению с периодом с сентября 2020 года по июнь 2021 года. Ситуация с пандемией отразилась на ценностных ориентациях респондентов, большая часть которых отнесла здоровье к наиболее важным жизненным ценностям. Слушатели согласны с необходимостью применения мер предотвращения заражения COVID-19, прежде всего, мытье рук и социальное дистанцирование. Более половины опрошенных уверены в необходимости проведения вакцинации и сами ее прошли. У 40% респондентов существуют сомнения относительно эффективности вакцинации в связи с недостаточно длительными исследованиями влияния вакцин на организм и возможных отсроченных последствий. Отношение к профилактике COVID-19, отказ от использования специфических и неспецифических мер защиты можно рассматривать как один из факторов риска заражения. Результаты исследования свидетельствуют о необходимости продолжения проведения просвещения населения о мерах профилактики, распространения информации о результатах исследований, подтверждающих эффективность их использования, разъяснения особенностей действия различных вакцин на организм. Полученные результаты можно использовать в целях повышения эффективности работы по просвещению педагогов, формированию у них социального поведения, направленного на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих в условиях COVID-19. Тhe article presents the results of a comparative analysis of estimates of the risk of COVID-19 infection, attitudes to its prevention of retraining students for 2020-2022. The total sample size was 198 students of psychological and pedagogical specialties. It is concluded that the listeners have a fairly high level of awareness about COVID-19, about the effectiveness of various methods of preventing COVID-19 infection. The greatest concern among respondents in the conditions of COVID-19 is the danger to the health of relatives, the lack of medicines and special treatment. There was a decrease in respondents' assessment of the coronavirus nfection risk, the frequency of COVID-19 prevention measures using, and a drop in respondents' interest in new information about it in the period from September 2021 to May 2022 compared to the period from September 2020 to June 2021. The situation with the pandemic affected the value orientations of respondents, most of whom attributed health to the most important life values. Students agree on the need to apply measures to prevent COVID-19 infection, first of all, hand washing and social distancing. More than half of the respondents are confident in the need for vaccination and have passed it themselves. 40% of respondents have doubts about the effectiveness of vaccination due to insufficient long-term studies of the effect of vaccines on the body and possible delayed consequences. The attitude to the prevention of COVID-19, the refusal to use specific and non-specific protective measures can be considered as one of the risk factors for infection. The results of the study indicate the need to continue educating the population about preventive measures, disseminating information about the results of studies confirming the effectiveness of their use, explaining the features of the effect of various vaccines on the body. The obtained results can be used to improve the effectiveness of educating teachers, forming their social behavior aimed at preserving and strengthening their health and the health of others in the conditions of COVID-19.