Формирование культуры отцовства у старшеклассников учреждений общего среднего образования

Abstract

В статье отмечается кризисное состояние отцовства в современном обществе, которое, по мнению автора, характеризуется двумя тенденциями. С одной стороны, сами отцы не совсем готовы выполнять воспитательные функции как родителя, и, с другой стороны, практическое отсутствие деятельности учреждений образования по стимуляции отцов к воспитательной деятельности в семье. Трансформация современного отцовства очевидно указывает на необходимость создания программ, методик по формированию культуры отцовства, по подготовке будущих отцов. Автор статьи раскрывает сущность формирования культуры отцовства у старшеклассников учреждений общего среднего образования, основанную на принципах субъективности, мыслекоммуникации, самообразования, культуросообразности и рефлексии. = The article points to the crisis state of fatherhood in modern society, which is characterized by two trends. On the one hand, the fathers themselves are not quite ready to perform educational functions as a parent, and, on the other hand, the practical lack of activity of educational institutions to stimulate fathers to educational activities in the family. The transformation of modern fatherhood obviously points to the need to create programs, methods for the formation of a culture of fatherhood, to prepare students as future fathers. The author of the article reveals the essence of the formation of a culture of paternity among high school students (students of grades 8–11) of general secondary education institutions, based on the principles of subjectivity, thought communication, self-education, cultural conformity and reflection