Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Яо, Мэня | - |
| dc.contributor.author | Чжу, Шуай | - |
| dc.date.accessioned | 2024-09-09T12:47:00Z | - |
| dc.date.available | 2024-09-09T12:47:00Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.citation | Яо Мэня. Развитие сотрудничества в сфере образования между Китайской Народной Республикой и Республикой Беларусь: особенности и влияние модернизации системы профессионального образования в Китае на эстетическое воспитание студентов / Яо Мэня, Чжу Шуай // Актуальные вопросы научно-методической и учебно-организационной работы: традиционные ценности и инновационные технологии в образовании как фактор прогрессивного развития общества : сборник материалов Республиканской научно-методической конференции (Гомель, 22–23 февраля 2024 г.) / М-во образования Республики Беларусь, Гомельский гос. ун-т им. Ф. Скорины ; редкол. : Ю. В. Никитюк (гл. ред.) [и др.]. – Гомель : ГГУ им. Ф. Скорины, 2024. – C. 484-487. | ru |
| dc.identifier.uri | https://elib.gsu.by/handle123456789/68571 | - |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | Гомельский государственный университет им. Ф.Скорины | ru |
| dc.title | Развитие сотрудничества в сфере образования между Китайской Народной Республикой и Республикой Беларусь: особенности и влияние модернизации системы профессионального образования в Китае на эстетическое воспитание студентов | ru |
| dc.type | Article | ru |
| dc.identifier.udk | 37.013 | - |
| dc.root | Актуальные вопросы научно-методической и учебно-организационной работы: традиционные ценности и инновационные технологии в образовании как фактор прогрессивного развития общества : сборник материалов Республиканской научно-методической конференции (Гомель, 22–23 февраля 2024 г.) | ru |
| dc.placeOfPublication | Гомель | ru |
| Appears in Collections: | Статьи | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Яо_Мэня_Развитие.pdf | 367.68 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.