Веб-квест на занятиях по иностранному языку на неязыковых факультетах

Abstract

В статье рассматривается веб-квест как метод интенсификации учебного процесса на современном этапе развития общества. Проанализированы характерные особенности веб-квеста как методического приема, приведена классическая классификация и рассмотрены практические возможности его применения на занятиях по английскому языку в неязыковом вузе. In this article, the web-quest is considered as a method of intensifying the educational process at the present stage of society development. The characteristic features of web-quests as a methodical technique are analyzed, the classical classification is given and practical possibilities of its application in classes of English on nonlinguistic faculties are considered.