Особенности организации интерактивных лекций в вузе

Abstract

В данной статье раскрывается понятие интерактивной лекции и рассматриваются особенности ее организации в высшей школе. Использование интерактивных лекций может способствовать активизации процесса обучения, повысить внимание и мотивацию студентов, дать обратную связь преподавателю и студенту. Цели данной статьи – описать преимущества и показания к проведению интерактивных лекций, обсудить распространенные опасения по поводу использования данного метода преподавания, а также выделить общие рекомендации для успешного взаимодействия с аудиторией.