Иноязычная подготовка молодых специалистов в структуре образовательного кластера

Abstract

В статье раскрывается эффективность иноязычной подготовки молодых специалистов в структуре образовательного кластера. Выделяются пути его применения для инновационного решения актуальных проблем лингвообразования через использование комплементарно-вариативного принципа в организации процесса обучения. Осуществляется поиск оптимального методического содержания и организационных форм обучения в контексте иноязычной подготовки студентов университета. Наиболее детально рассматривается метод «погружения» студентов в профессиональную среду с непосредственным вовлечением в образовательный процесс работодателей и представителей профессиональных сообществ. = This article deals with the efficiency of foreign language training of young specialists in the structure of the educational cluster. The ways of its usage for innovative solution of actual problems of language education based on the use of the complementary-variative principle while arranging the educational process are highlighted. The search for the best methodological content and organizational forms of education in the context of foreign language training of university students is carried out. The method of “immersion” of students in the professional environment with the direct participation of employers and representatives of professional communities in the educational process is thoroughly considered.