Игра как метод обучения иностранному языку в средней школе

Abstract

В данной статье рассматривается метод игры и особенности изучения практического и теоретического языкового материала, преподносимого через игры. Описываются игровые приемы и классификация игр. Представлен комплекс упражнений в игровой форме, разработанный автором статьи с опорой на грамматическую, лексическую, фонетическую и орфографическую составляющую программы по изучению иностранного языка в средней школе. = This article deals with the game as a teaching method and the ways of studying practical and theoretical language material presented through games. Techniques and classifications of games are described. Also presented is a set of exercises with the use of games developed by the author on the basis of the grammatical, lexical, phonetic and spelling components of the high school programs for teaching a foreign language.