Репертуар игровых приёмов и его особенности в обучении учащихся младшей школы английскому языку

Abstract

В статье раскрывается содержание понятий «речевой навык», «игровой метод обучения», «игровые приёмы», а также приводятся примеры обучающих и развивающих игр на английском языке. Проанализирован материал для развития общеучебных и речевых навыков, отобранный с учётом психологических и возрастных особенностей детей. Исследование проведено на языковом материале по теме «Animals». = This article deals with the concepts such as «speech skill», «role playing», «role playing techniques» as well as examples of training and developing games in English. The material for development of all-educational and speech skills, taking into account psychological and age features of children, has been analysed. The research has been conducted on language material on the subject «Animals».