Создание модели обучения эстетическому опыту для студентов колледжа с использованием искусственного интеллекта и виртуальной реальности

Abstract

В этом исследовании изучается интеграция искусственного интеллекта (AI) и виртуальной реальности (VR) в художественное образование для улучшения эстетического опыта студентов университетов. С помощью экспериментального дизайна изучается, как персонализированное обучение на основе AI и иммерсивные среды на основе VR влияют на художественное творчество, оценку и инновационное мышление. Эмпирические результаты показывают, что интеграция AI и VR улучшает эстетическое восприятие и творческие способности студентов, одновременно способствуя междисциплинарному исследованию. Однако сохраняются такие проблемы, как высокая стоимость и ограничения оборудования. В этом исследовании предлагается новая модель обучения и даются идеи для будущего применения AI и VR в художественном образовании.