Пабудова трэніравальнага працэсу з улікам дынамікі псіхафізіялагічнага стану спартсменак

Abstract

У артыкуле прадстаўлены вынікі даследаванняў псіхафізіялагічнага стану кваліфікаваных лёгкаатлетак, якія спецыялізуюцца ў спрынце, на розных этапах аварыяльнаменструальнага цыклу. Абгрунтаваныя асноўныя падыходы да дасягнення адэкватных педагагічных уздзеянняў канкрэтных трэніровачных нагрузак з улікам цыклічнай функцыі рэпрадуктыўнай сістэмы жаночага арганізма. The results of studies of the psycho-physiological state of the qualified girls-athletes who specialize in sprint in various phases of ovarian-menstrual cycle are given in this article. Basic approaches to achievement of adequate pedagogical influences of specific coaching loads are grounded. They take into account the cyclical function of the reproductive system of the female body.