Main factors affecting the development of media and information literacy of secondary school teachers

Abstract

The article discusses the main factors influencing the development of media information literacy among secondary school teachers, reveals the basic concepts of information literacy among secondary school teachers, its meaning and significance. The importance of developing information literacy among secondary school teachers is noted in terms of adapting to the needs of information technology, promoting professional development and lifelong learning. Recommendations have been developed for updating the concept and methods of training aimed at developing the ability to self-study and actively participate in seminar events. The ways to implement reflection aimed at effective ways to improve the information literacy of secondary school teachers are proposed. = В статье рассматриваются основные факторы, влияющие на развитие медиа-информационной грамотности учителей средних классов, раскрыты основные понятия информационной грамотности среди учителей средней школы, ее смысл и значение. Отмечается важность развития информационной грамотности среди учителей средних школ с точки зрения адаптации к потребностям информационных технологий, содействия профессиональному развитию и поощрения обучения на протяжении всей жизни. Разработаны рекомендации по обновлению концепции и методов обучения, направленных на развитие способности к самообучению, активному участию в семинарских мероприятиях. Предложены пути осуществления рефлексии, направленной на эффективные способы повышения информационной грамотности учителей средних школ.