Нетрадиционные формы обучения как средство повышения мотивации при изучении английского языка в школе

Abstract

Статья посвящена методике использования нетрадиционных форм обучения на уроках английского языка в средней школе. Особое внимание уделяется театрализации, проектной деятельности и игровым методам. Приводятся примеры педагогических приёмов, направленных на повышение учебной мотивации, и делается акцент на значимости эмоционального компонента в изучении языка. В данной статье также рассмотрены педагогические условия, необходимые для реализации таких форм, а также их влияние на формирование коммуникативной компетенции учащихся.