Особенности организации процесса иноязычного обучения магистрантов неязыковых специальностей дневной формы обучения

Abstract

Настоящая статья посвящена такой проблеме как организация учебной деятельности непрофильных магистрантов заочной формы обучения. Актуальность проведенного исследования заключается в попытке описать имеющийся опыт построения учебного процесса, ограниченного временными рамками, что не может не вызвать необходимость поиска путей оптимизации данного рода деятельности. Установлено, что наиболее эффективными в процессе обучения иностранному языку в условиях непрофильной магистратуры являются различные мультимедийные средства в сочетании с реферированием литературы по профилю магистратуры. The present article is devoted to the problem of organization of the teaching process for non-language undergraduates of the correspondence department. The actuality of the research lies in the attempt to describe the experience of organizing the teaching process with time limits. This fact makes it necessary to look for the ways of improving the process of teaching. It has been found out that the most effective means in teaching a foreign language to non-language undergraduates are different multimedia together with abstracting.