Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Радионова, В.И. | - |
| dc.date.accessioned | 2018-03-02T12:22:45Z | - |
| dc.date.available | 2018-03-02T12:22:45Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.citation | Радионова, В.И. Индивидуализация обучения на компетентностной основе детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью / В.И. Радионова // Известия Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины. Сер.: Социально-экономические и общественные науки. - 2015. - № 5(92). - С. 47-51. | ru |
| dc.identifier.issn | 1609-9672 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/2066 | - |
| dc.description.abstract | Рассматривается необходимость пересмотра содержания и методики обучения детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью на современном этапе развития общества. Предлагаются инновационные взгляды решения проблемы социально-средовой адаптации рассматриваемой категории детей. | ru |
| dc.language.iso | Русский | ru |
| dc.subject | индивидуализация обучения | ru |
| dc.subject | компетентностная основа обучения | ru |
| dc.subject | ведущие сенсорные системы | ru |
| dc.subject | структура индивидуализации обучения | ru |
| dc.subject | программно-методическое обеспечение | ru |
| dc.title | Индивидуализация обучения на компетентностной основе детей с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью | ru |
| dc.type | Article | ru |
| dc.identifier.udk | 376-091.31-056.36-059.1 (043.3) | - |
| dc.root | Известия Гомельского государственного университета им. Ф. Скорины | ru |
| dc.series | Социально-экономические и общественные науки | ru |
| dc.number | 5(92) | ru |
| Appears in Collections: | Известия ГГУ им. Франциска Скорины. Социально-экономические и общественные науки | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 17 Радионова (47-51).pdf | 192.5 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.