Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorШуканова, А.А.-
dc.contributor.authorЯпринець, Т.С.-
dc.date.accessioned2021-09-15T12:43:45Z-
dc.date.available2021-09-15T12:43:45Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationШуканова, А.А. Підходи до визначення природоохоронної, екологічної або енвайронментальної освіти в шкільному курсі географії / А.А. Шуканова, Т.С. Япринець // Географические аспекты устойчивого развития регионов [Электронный ресурс] : II международная научно-практическая конференция (Гомель, 23-24 марта 2017 г.) : [материалы]. - Гомель : ГГУ им. Ф. Скорины, 2017. - С. 845-850.ru
dc.identifier.urihttp://elib.gsu.by/jspui/handle/123456789/26470-
dc.description.abstractРозглянуто проблему співвідношення понять: природоохоронна освіта, екологічна освіта, енвайроментальна освіта. Доведена доцільність використання терміну «енвайронментальна освіта» стосовно екологізації шкільного курсу географії як відображення еволюції природоохоронної проблематики в географічній науці, яка пройшла шлях від охорони природи до геоекології та енвайронментології.ru
dc.language.isoУкраинскийru
dc.publisherГомельский государственный университет им. Ф. Скориныru
dc.titleПідходи до визначення природоохоронної, екологічної або енвайронментальної освіти в шкільному курсі географіїru
dc.typeArticleru
dc.identifier.udk37.016 : 502/504 : [91]-
dc.rootГеографические аспекты устойчивого развития регионовru
dc.placeOfPublicationГомельru
Appears in Collections:Статьи

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Шуканова_Підходи.pdf425.04 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.