| Title: | Культурно-исторический подход к обоснованию педагогики чести и достоинства личности |
| Authors: | Кадол, Ф.В. Кадол, Н.Ф. |
| Issue Date: | 2016 |
| Publisher: | Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины |
| Citation: | Кадол, Ф.В. Культурно-исторический подход к обоснованию педагогики чести и достоинства личности / Ф.В. Кадол, Н.Ф. Кадол // Культурно-историческая психология Л. С. Выготского и проблемы личности в современном мире : к 120-летию со дня рождения : сборник научных статей / редкол.: И. В. Сильченко (гл. ред.) [и др.] ; М-во образования Республики Беларусь, Гомельский гос. ун-т им. Ф. Скорины. – Гомель : ГГУ им. Ф. Скорины, 2016. – C. 147-152. |
| Abstract: | В статье рассматриваются концептуальные научные положения о единстве и взаимопроникновении внешних и внутренних факторов развития личности, которые были успешно реализованы нами применительно к процессу формирования чести и личного достоинства учащихся. Обосновывается тезис о том, что с точки факторов и условий, барьеров и предпосылок нравственного развития личности воспитание выполняет роль связывающего звена в системе социум – внутренняя сфера личности. Благодаря воспитанию осуществляется коррекция культурно-средовых влияний, акцентируется внимание школьников на тех социальных явлениях и фактах, которые способствуют укреплению их чести и личного достоинства, дается негативная оценка всему тому, что унижает честь и достоинство личности, мешает ее социальному возвышению. |
| URI: | http://elib.gsu.by/jspui/handle/123456789/41669 |
| Appears in Collections: | Статьи |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Кадол_Культурно-исторический.pdf | 455.67 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.