Метод проектов как способ активизации познавательной деятельности школьников на уроках иностранного языка

Abstract

Статья посвящена изучению роли проектной методики в деле активизации познавательного интереса школьников к овладению иностранным языком. Рассматривается сущность метода проектов, его преимущества в деле развития коммуникативной компетенции и поддержания мотивации личной и групповой когнитивной деятельности, направленной на достижение положительного результата. Определяются условия успешной реализации метода проектов в практике средней школы. = The article is devoted to the study of the role of the project methodology in activating the cognitive interest of schoolchildren in mastering a foreign language. The article deals with the essence of the project method, its advantages in the development of communicative competence and maintaining the motivation of personal and group cognitive activity aimed at achieving a positive result. The conditions for the successful implementation of the project method in high school practice are examined.