Обучение иностранному языку на раннем этапе

Abstract

В статье рассмотрена сущность технологии раннего обучения иностранным языкам, её преимущества, а также принципы организации учебного процесса. Исследованы мотивы и цели изучения иностранного языка, рассмотрены некоторые средства обучения. Приведены примеры письменных и устных заданий, а также заданий на развитие навыков аудирования, которые могут быть использованы на уроке английского языка. Предложены некоторые рекомендации для учителей с учетом психических, физических и возрастных особенностей учащихся. = The article reveals the essence of the technology of teaching foreign languages at an early age, its advantages and principles of organization of the educational process. Motives and goals of learning a foreign language are dealt with as well as some educational means. There are examples of written and oral assignments, as well as assignments for listening, which can be used in the English classes. Having taking into consideration mental, physical and age peculiarities, some recommendations for teachers were provided.