Поддержание мотивации при обучении иностранным языкам

Abstract

В данной статье дано определение мотивации, мотиву и учебной мотивации, выделены ключевые формы мотивации. Раскрыта проблема снижения мотивации на среднем и старшем этапах обучения, причины её возникновения. Также рассмотрена отметка как компонент формирования мотивации и её значимость для учащегося. = The definition of motivation, motive and educational motivation is given, the key forms of motivation are highlighted in this article. The problem of reducing motivation at the middle and senior stages of training, the causes of its occurrence is revealed. The mark is also considered as a component of motivation formation and its significance for the student.