Title: Особенности использования искусственного интеллекта при обучении иностранному языку в целях формирования лексического запаса учащихся (на примере образовательной платформы Quizlet)
Other Titles: Pecularities of using artificial intelligence in foreign language teaching with the focus on enriching the students’ vocabulary (based on the educational platform Quizlet)
Authors: Целуева, А.М.
Гаврилова, Д.А.
Tselueva, А.М.
Gavrilova, D.A.
Keywords: искусственный интеллект
преподавание
иностранный язык
обучение лексике
мобильное приложение
artificial intelligence
foreign language
teaching
teaching vocabulary
mobile application
Issue Date: 2024
Publisher: Государственный университет просвещения
Citation: Целуева, А.М. Особенности использования искусственного интеллекта при обучении иностранному языку в целях формирования лексического запаса учащихся (на примере образовательной платформы Quizlet) / А.М. Целуева ; науч. рук. Д.А. Гаврилова // Теория и практика обучения иностранным языкам: традиции и перспективы развития : материалы IX международной научно-практической онлайн-конференции студентов и молодых учёных (Мытищи – Гомель – Санкт-Петербург – Минск – Речица, 13 марта 2024 г.) / отв. ред. Н. Д. Гальскова. – Москва : Государственный университет просвещения, 2024. – С. 300-304.
Abstract: В данной работе рассматриваются аспекты интеграции искусственного интеллекта в обучение иностранному языку с опорой на мобильное приложение Quizlet, проводится типология «интеллектуальных механизмов» в зависимости от их направленности. = This paper describes how the artificial intelligence is integrated in the process of foreign language teaching based on the mobile application Quizlet, the typology of «intellectual mechanisms» is presented (depending on what they are oriented on).
URI: https://elib.gsu.by/handle123456789/75578
Appears in Collections:Статьи

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Целуева_Особенности.pdf388.69 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.