| Название: | Индивидуально-типологические особенности личности младшего школьника с задержкой психического развития |
| Другие названия: | Individual typological features of the personality a junior student with a delay mental development |
| Авторы: | Линкова, К.С. Дробышевская, Е.В. Linkova, K.S. Drobyshevskaya, E.V. |
| Ключевые слова: | ндивидуально-типологические особенности самооценка тревожность агрессивность личность младший школьный возраст задержка психического развития individual typological features self-esteem anxiety aggressiveness personality primary school age mental retardation |
| Дата публикации: | 2026 |
| Издательство: | Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины |
| Библиографическое описание: | Линкова, К.С. Индивидуально-типологические особенности личности младшего школьника с задержкой психического развития / К.С. Линкова ; науч. рук. Е.В. Дробышевская // Психологическое благополучие личности в социально-цифровой среде [Электронный ресурс] : сборник научных статей / Гомельский гос. ун-т им. Ф. Скорины ; редкол. : Т. Г. Шатюк (гл. ред.) [и др.]. – Гомель : ГГУ им. Ф. Скорины, 2026. – С. 456-462. |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье рассматриваются, современные подходы к изучению особенностей личности младших школьников с задержкой психического развития. Приводятся данные эмпирического исследования учащихся младшего школьного возраста (7–8 лет), из них 30 детей с ЗПР и 30 детей с нормативным развитием на основе методики «Лесенка» в модификации В. Г. Щур, теста тревожности (Р. Тэммпл, В. Амен, М. Дорки) и опросника «Критерии агрессивности у ребенка» (Г. П. Лаврентьевой, Т. М. Титаренко), реализованного на базе ГУО «Средняя школа № 75 г. Гомеля». = The article discusses modern approaches to the study of personality characteristics of younger schoolchildren with mental retardation. The data of an empirical study of primary school age students (7-8 years old) are presented, including 30 children with ASD and 30 children with normative development based on the “Ladder” technique modified by V. G. Shchur, the anxiety test (R. Temple, V. Amen, M. Dorki) and the questionnaire “Criteria of aggressiveness in a child” (G.P. Lavrentieva, T.M. Titarenko), implemented on the basis of the State Educational Institution “Secondary School No. 75 in Gomel”. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://elib.gsu.by/handle123456789/85917 |
| Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Линкова_Индивидуально.pdf | 455.59 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.